害怕考不上名牌大学而焦虑厌学的男孩

害怕考不上名牌大学而焦虑厌学的男孩

“老师,我现在学习没有动力,我很想好好学习,但总学不会。听到此,我明白这又是一个被过度功利教育给“毒害”的孩子,老师把教育和孩子的成长极度狭隘的定义为考试名次,如果学习不好,未来的一切就会糟糕透顶,这是一个极度错误的观念。分析后,思淼认识到自己对学习的理解太狭窄了,并感慨道:“在小学的时候,虽然不知道什么是学习,也没有老师天天督促,但学习很快乐,学习成绩也很好。

如何让孩子摆脱厌学

如何让孩子摆脱厌学

现在的孩子有很多都是不爱学习,边与社会大环境、家庭环境、老师的教育方法、孩子个人有关,这还不是一个个别现象,很多家长也为这个事很是头疼,如何才能让孩子摆脱这种厌学状态呢?下在就从几个方面说一下如何让孩子摆脱厌学状态。 大家都知道每个孩子都喜欢玩,喜欢在外面无忧无虑玩,开心玩,为什么呢,因,所以我认为孩子厌学主要有以下几个原因:1,学习太枯燥无味,从而对学习不感兴趣。2,学习有压力,如图自己考试不及格或回答问题不合格,父母老师都要批评。3,家庭给压力太大,父母总是想让自己的孩子成才,每天一见面就好好学习,家长没有方法。4,过早孩子参加各类学习辅导班、特长班。过早智力开发,让孩身心很是疲倦。5,由于个人原因,由于孩子自己智力障碍,自己学习成绩差,不能得到父母和老师、同学肯定,内心自卑。 产生这样原因是老师的教学方式不适合孩子或者是家喽柴莶吟庭引导不够或目前的教育模式太古版。在孩子的心目中自由是他们天性,不要让孩子感觉到上学就是象用绳子栓住他们一样,上学或学习

孩子厌学叛逆,家长怎么办

孩子厌学叛逆,家长怎么办

常看湖南卫视教育节目《变形记》,里面的一些孩子厌学吗卖姓茏叛逆;也曾在百度知道答题和网友交流,遇到过一些叛逆青少年。每当这个时候芟坳葩津,我的职业病就来了,总想亲自对这些孩子进行教导,使之彻底改变过来,从而实现家庭和谐温暖,社会安全融洽。那么,作为家长应该怎么办呢? 孩子厌学叛逆,首先要分析原因症治疗。是家长忙于工作,对孩子的内心缺乏正确引导;还是对孩子过于重视满足物质需要,太过骄纵所致。 一般情况下,孩子的这种行为,和家长的教育方法不恰当有关系。什么样家庭教育环境造就什么样的孩子,父母思想和行为对孩子起着潜移默化影响。 和孩子针锋相对结果,只能让孩子变得越来越桀骜不驯,更加叛逆学科中力与反作用力关系一样,盲目地训斥、打骂,只能让孩子内心疏远你,甚至恨你。 简单粗暴的教育方式,只能治标不能治本,应该用平等和蔼语气,尊重孩子,多关注孩子的内心世界。 切忌,因为自己一时不快,就把怒气发泄到孩子头上。这对他们不公平,还会影响孩子的心理健康成长。 对待学习,不要逼迫,要毫

为什么不能快乐学习?我不想厌学!

初中三年差点折磨死,读了高中,老师天天叫喊着我们要为高考拼搏,也想继续拼搏,但我已经筋疲力尽了,实在坚持不下去,去年在家待了一年,今年还得继续上高中,想死呀 ,烦死那种生活了, 把杀了吧,有时候就想让时间停止或者一直睡觉,因为当你醒了就得面对这悲惨地生活,这是上学吗?TMD上了十几年学,一点都不开心开心 ,恨死那种生活了:每天大早上6点起床,作业每天写到深夜十一点多,有时候写到凌晨一点还写不完,每天要在教室学习十六七个小时,一天就睡五六个小时,上课困得不得了。周六周日也上课,一个月才有两天休息。不明白为什么我们这么努力,这么拼搏,为什么题目不会做或者有时候作业实在写不完,就被老师骂得狗血,承担责任而禁止我们运动,不明白为什么假期可以理所当然排上课程……古人不是提倡:“知行合一”,“读万卷书,行万里路”吗?为什么我们的学习生活却是常年填鸭式教学,不停背诵,不停地做题。日复一日,年复一年地复制昨日教室、寝室、厕所三点一线式枯燥生活。天天这样机器人一样的学习,感觉自己都成SB了

孩子有厌学情绪怎么办?孩子不想上学怎么办?

孩子有厌学情绪怎么办?孩子不想上学怎么办?

现在擢爻充种的孩子是独生子女多,大多数是在父母溺爱中长大,父母对孩子的期望也很高,“望子芤晟踔肿成龙,望女成凤”几乎是全部家长希望。 但是很多家长不知道到底该怎样教育孩子,家长愿望是好,但不注意教育方法,往往达不到理想效果。随着生活水平提高,现在的孩子普遍都比较聪明,但是部分孩子头脑聪明,却不理想,甚至有些孩子还出现了严重厌学情绪,不愿意去上学,这让家长非常头疼。 其实,教育是讲究方法,对于小学生来说,孩子的天性是玩耍,也就是在玩中学,大家可能也见过这样的孩子,天天玩,但是成绩却很好,那是孩子时候好好玩,学时候集中精力学,成绩不会差了。许多家长为了让孩子提高学习成绩,放学以后将孩子锁在家里写作业,学习,其实这是不可取,时间长了,孩子很容易产生厌学情绪,应该给孩子适当玩时间。 对于初中生来说,已经长大了许多,也懂事了,思想教育在孩子的学习生活中起着重要作用,每个孩子都有他的长处,要充分肯定孩子积极一面,作为家长不要老盯着孩子的学习成绩,不要要求孩子考第一,要引导

太原孩子厌学初中生阶段的解决方法

太原孩子厌学初中生阶段的解决方法

初中学生厌学,有客观原因,也有其内在心理原因。客观原因考试制度、教育观念、教育体制、教育内容、课程设计、教育目标、教育方法等方面,还有家庭教育环境、社区教育环境、社会大环境及大众传媒等方面消极影响。而其中最根本原因,还是学生内在心理因素起决定作用。学生厌学,突出一个“厌”字,“厌”是一种心理现象产生往往是由其它心理因素造成,具体说来,一般有如下几种: 动机缺失 当学生对学习缺乏足够认识,没有任何需求时候,他们是不可能热爱学习的。动机缺失是导致厌学重要原因。其中有两个层次因素,浅层因素是无动机,即对学习没有需求欲,通过老师逼、家长压,他们也能完成学习任务。深层因素是负动机,这部分学生对学习有认识,但其看法是消极,甚至是错误,他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想,认为读书是苦差事,读书无大用,没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体且财源茂盛家长们,往往在不经意间误导了自己的孩子,促使孩子厌学而追求享乐。负动机反作用力非常大,它能持久而强

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